根據兒童的心理特點,我篩選了一下我的光盤集,從閃畫和兒童類影片中整理了一下,做成這個「兒童系列短片」光盤。
光盤內容:
1、打坐(閃畫);2、冰公主和白鷺;3、光的記憶;4、神傳文字;5、晨煉;6、兩瓢家的故事;7、越洋電話;8、紅眼石獅;9、小螞蟻的天空;10、諾亞方舟;11、書聲展童顏。
本光盤從選材上,以兒童為主,同時也有面向家長的內容。
光盤是給兒童製作的,但我想他們的家長也會看的,因為他們也會關心盤中的內容到底是甚麼,所以這個光盤是送給孩子的,也是送給家長的。
這些年輕的父母,是現在社會文化與思想的最活躍部份,他們的思想在社會上佔主導作用。而又恰恰是這個群體,這個年齡段的人,受無神論的教育影響最深。所以,對他們的講真相工作是一個難點,也是一個重點。我希望這個光盤也能從側面對他們的正念有個引導的作用。
面向兒童的光盤,就要符合兒童的心理的特點:
1,他們的思維不是很成熟,講太深的道理還聽不懂。
2,對社會閱歷很淺,在我們看來是甚麼大事,他們可能並不關心。
3,對真、善、忍這幾個字的含義不是十分理解,或這個概念還在形成之中。
同時,也要符合孩子家長的執著:他們一方面想把孩子教育好。另一方面,可能對大法有偏見。對於受謊言所迷的家長,你直接把真、善、忍這幾個字說出來,他們會反感。而我們用一個個小故事,分別講真誠,善良,忍讓(寬容),他們就會很高興。
為了救孩子,還得順著家長的執著。
我想把我個人在選擇的過程中的一些想法寫出來:
《打坐》這個閃畫形式活潑,幽默,歌曲動聽。表面上沒有說甚麼深奧的道理,其實表達了大法的「忍」的部份內涵,如「從頭到尾忍到底,吃點苦去掉壞東西」。描述的是大法小弟子修煉生活中的一個小片斷,把大法小弟子的快樂表現了出來。把大法的美好表現了出來。
這個閃畫整篇沒有提到「法輪大法好」,但是他看了這個片子,如果他們明白了片中描述的小朋友是大法小弟子,法輪大法的美好自然會深深的印在心中。
我們地區,有個小孩(6歲,沒有修煉),就是喜歡看這個《打坐》,家裏一來客人,就放《打坐》讓客人看。這個孩子沒有修煉,沒有人叫他做甚麼,可他一遍又一遍地放著光盤,讓客人一起來感受大法的美好,他能這樣做,沒有甚麼深刻的原因,因為人人都會喜歡快樂與美好的心境。
《老張晨煉》也是很幽默。看到這個閃畫我就想,我們講真相常常是神情嚴肅,還沒等說幾句,這個氣勢已經把朋友嚇得夠嗆,他們常常應付幾句後馬上轉移話題,之後對其他人說,我覺得修煉的人好像是有點不太對勁,與以前不一樣了。如何才能既說明了問題,氣氛又能輕鬆愉快呢?我想恰當的加入一些幽默效果或許能好些。
《越洋電話》這個閃畫形式新穎,生動有趣,但它更適合於青少年,比如對於切開氣管內容的分析,兒童可能看不太明白。
兒童的心理承受能力較低,儘量不要有讓他看了害怕的鏡頭,比如一些迫害的畫面,讓兒童看,負面影響較多。我們的講真相閃畫真正能面對兒童的並不多。
《冰公主和白鷺》這個故事,表達了的「善」的部份內涵。如果單純的對他們說,「你要記住真、善、忍」,那他們可能僅是記住了這個聲音,具體是甚麼意思,概念比較空洞。我們講述有真、善、忍內容的幾個小故事,能讓他們明白了這幾個字的內涵,比讓他們單記幾個字要好得多。
《紅眼石獅》、《螞蟻的天空》、《諾亞方舟》是給小孩看,也是給他們的家長看的,小孩子不知能否看懂它的深意,但家長應能看懂。
《書聲展童顏》是主要給家長看的,我有意把它放在這張光盤裏面,希望能對「如何才能教育好孩子」這件事上,給家長們一個啟示。
《小小週記》系列,製作的也很精美,但是前半部份是兒童類的內容,而後半部份則是成年人的思維推理,前後內容對應的群體不一致。所以我這次的兒童系列沒有選用(可能對少年群體更好些)。每個小故事後面是應該有一些內容上的昇華。我認為主要能讓他們明白做人要按照真、善、忍的標準來要求自己就可以了,兒童沒有太強的邏輯性思維,說得太深他們會接受不了,更為重要的是,對那些對大法有偏見的家長,一旦他們認為有較為明顯的所謂政治傾向的內容,他們會禁止孩子看的。那麼我們的光盤就起不到應有的作用。
這個光盤內容是針對兒童選擇的,對於少年可能就不太適合了,內容要有很大的變化。
我想把我們的錄像精選分類。不僅是針對兒童,希望能針對不同的人群做出有特色的光盤。
這張光盤只是基於我個人的一些想法做的一個組合,難免有主觀認識上的片面性。如何能針對不同群體的心理特徵,製作更適合於這個群體的光盤,從而達到講真相更深入,更有實效?希望本文能起到拋磚引玉的作用,同修們有甚麼好的想法與建議提出來,我們共同交流、探討。讓光盤這個講真相的形式,更好地發揮它的作用。
附:「兒童系列短片」光盤封皮,打印時,請選擇放大到整頁。