給學法小組的建議
我發現有些學法小組，在學法上有些缺陷：
一、學法後，不在法上切磋提高心性，而是學法是讀書，讀完書修別人，做事是做事。
就是學法時追進度，學法後，就把法放在一邊。然後，協調人就說，現在有一個甚麼甚麼事咱們大家幫助幫助他。然後大家就你一嘴他一嘴的搶著發表自己的看法（無序），還給同修出很多主意（個人觀念），都是站在自己的角度上，完全不考慮對方的情況；有些甚至不在法上，而是用人的觀念衡量；有些甚至是強加於人，沒有考慮對方的實際情況和接受能力。當指出來這些表現不在法上時，協調人先擋著，說這麼多年我們就是這樣過來的，沒有甚麼不好。反思：那為甚麼這些問題一直都沒有解決呢？為甚麼還有被以病業方式、被綁架迫害的？還有被以病業形式奪走人身的呢？還是沒有達到修煉的目地。
二、不認真閱讀《明慧週刊》，跟不上正法進程
表現是：當提到週刊上的內容時不知道，說看過了，沒有記住。給指出時，藉口是：要面對面去講真相，沒有時間細讀。更談不上自己上明慧網。
三、沒有把面對面講真相當作是實修自己的好機會
表現是：走過場，求數量，不管質量（如見人就講：你入過甚麼甚麼嗎？退了吧！不管對方答不答應就算退了。這是一個自稱自己一天能夠退70人的同修被綁架後，與她配合的同修給我講的一個真實的例子）。認為數量越多自己威德越大。講退了高興，講不退了就動心，說對方不可救要，而不是在法理上找一找是自己甚麼心造成的障礙。當在法理上切磋時不愛聽，觸及到個人執著時反唇相譏，說你應該去講真相，不要在這裏說這麼多。
這種同修有一個誤區，認為就自己做的好，別人也許是只說不做。把面對面講真相看作是講清真相的唯一方式（就是片面強調）。當提出讓其自己學一下上網、力所能及的做一些資料時，就說：我可沒有時間，我還要出去講真相呢？！問怎麼講的？回答是：說一場大瘟疫要流行，只有退出中共邪惡黨才能保命。總之是有嚇唬人的味道。跟家人關係緊張，一直埋怨家人不理解（一次跟家人吵架後上街講真相就被惡人綁架了，這位同修現在已經認識到了自己的不足，希望我寫出來）。
講出以上不良現象，不是為了指責誰，是為了提醒同修們，在法上認識上來，去掉它。因為，這些損失就是不修心造成的，這就是阻擋我們提高的最大的障礙。
為此，借助明慧網給大家提一個建議，當然這也是做的好的學法小組的親身實踐：
比如說，我們每次學三個小時。那麼，學法兩個小時；然後，就談談學法後的體會，談師父講到的哪段法指出了自己修煉中的那些不足，應該如何在法中提高等等，基本上用半小時的時間，有順序的人人都說一說，一個人說，其他人靜靜的聽，用法來衡量，比學比修。再有半小時，來說一說目前在講真相中，我們需要共同配合做甚麼事情，哪個區域需要支援與補充等等。這樣堅持下來。每個人都提高的非常快，大家救度眾生的效果越來越好。人人都出去講，經常是講清一個，過一兩個星期後，明白真相的人會把一家人或親朋好友的名單帶給我們，或主動提出要去發資料。還有要學功的，這樣一個人學了，緊接著，親戚朋友就都進來學了。
目前這樣的活傳媒的發酵反應就這樣在我們身邊，悄悄的發生著，隨著法理的提高，我們每個人的技能也在全面提升，這些年來，我們幾乎甚麼項目都做過了。每做一個項目，哪怕只是一句話、一張傳單、一本小冊子、一張光盤（都是我們的利器），我們都注意世人的接受能力及對方的反應，只要能夠救度眾生，我們就去做（具體事項不贅述了）。真正的體現著大法弟子是用心在做。親身實踐著、證實著「修在自己，功在師父」的法理。
通過學法我們知道：邪惡的舊勢力能夠存在的一個最大的藉口就是──為了成就大法弟子，所以，才敢利用它們也要淘汰的中共邪黨在中國大陸發動了一場迫害修煉「真、善、忍」做好人的群體，同時也要淘汰它們看不上的修煉人。那麼，如果我們每個大法弟子，就聽師父的話，就在大法的法理指導下修煉自己，那就是在徹底全盤否定舊勢力的一切安排，它們失去了存在的藉口，它們就會解體。
寫出來是為了證實法，為了我們能夠共同提高，為了我們能夠在法上認識法形成整體，早日成熟起來，圓滿隨師還。
由於層次所限，就暫時認識到這一點點，還請大法同修們圓容補充，慈悲指正。
