由「剛」到柔 大法改變了我
在學法小組，我看到別的學員談自己的學法體會，談的那麼好，尤其還有一些文化並不高的學員，都講的那麼好，我深深的感到自己法學的太少，常常自愧不如，覺得自己大學文化怎麼還不如那些沒有文化的老頭老太太。於是我利用一切能利用的時間拼命學法，隨著學法的深入，我人的思想，世界觀竟然也在不知不覺中都發生了巨大的變化。
原來我抱著「人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人」的原則為人處世。有時與丈夫爭吵，他說話多難聽，我說話就多難聽，甚至於一定要勝過他，讓他一敗塗地。如果他敢動手，我都有動刀的想法：誰讓你先惹我呢？
學了法輪大法以後，我再也不這樣了。因為師父教我們要按著真、善、忍的宇宙法理去做事。師父說：「那麼作為一個修煉人就得按照宇宙這個特性去要求自己，不能按照常人的標準去要求自己。你要返本歸真，你要想修煉上來，你就得按照這個標準去做。作為一個人，能夠順應宇宙真、善、忍這個特性，那才是個好人；背離這個特性而行的人，那是真正的壞人。在單位裏，在社會上，有的人可能說你壞，你可不一定真壞；有的人說你好，你並不一定真好。作為一個修煉者，同化於這個特性，你就是一個得道者，就這麼簡單的理。」[1]
父母從小就告訴我要做好人，其實自己並不知道怎麼做才是真正的好人，只是按著常人的標準做所謂的好人。學了大法，我才明白怎麼做是真正的好人。從此以後我嚴格按照真、善、忍來要求自己，在丈夫因為某事發火時，我首先想到「善」，不應像以前那樣了，以牙還牙，而是用一顆善良的心去對待他，勸他不要生氣。當他沒完沒了的說、罵時，我要做到忍。「忍」字頭上一把刀，做到真的很難，但我儘量去忍，有時自己委屈的偷偷流淚，心裏極不平衡，這時師父的法就打進我的腦子：「忍是提高心性的關鍵。氣恨、委屈、含淚而忍是常人執著於顧慮心之忍，根本就不產生氣恨，不覺委屈才是修煉者之忍。」[2]當我過不去關、難時，我就埋頭讀法，讀著讀著心裏就愈來愈敞亮！氣恨、委屈全消，當我真正做到忍時，丈夫的臉也由陰變的陽光燦爛了。
現在我與丈夫從不爭吵，事事讓著他，從他的角度考慮問題，家庭和和樂樂。現在想想，以我那「剛」的性格怎麼能容忍丈夫的婆婆媽媽，我用一小塊紙巾擦桌子，他都會罵我是敗家子，我可能早過不下去了，早領著孩子自己過了，哪還有溫馨的家啊？由「剛」變柔，才有今天的美滿生活，真得感激師尊！感激大法！
學了大法，我們不僅家庭和睦了，工作上也順利了，學大法之前，每當學生犯錯誤，而且三番五次不改時，我就會氣急敗壞，甚麼話難聽就說甚麼話，甚麼話能讓人下不來台，就說甚麼，弄得學生表面上很怕我，但實際上心裏並不服氣，如果男同學要說謊，我就會不自覺的揮手給他兩個嘴巴子，而且美其名曰：「我是在替你父母教訓你。」我整天跟那些淘氣包生氣，心裏還在憤憤想：我就不信收拾不了你們！爭鬥心非常強烈。
學了大法以後，我認識到這種做法是不對的。師父說：「我們作為一個煉功人，矛盾會突然產生。怎麼辦？你平時總是保持一顆慈悲的心，一個祥和的心態，遇到問題就會做好，因為它有緩衝餘地。你老是慈悲的，與人為善的，做甚麼事情總是考慮別人，每遇到問題時首先想，這件事情對別人能不能承受的了，對別人有沒有傷害，這就不會出現問題。所以你煉功要按高標準、更高標準來要求自己。」[1]
從此以後，我學會了替學生著想，考慮說出的話學生能不能承受，對學生有沒有傷害，不再有爭鬥心，而用慈悲的心，與人為善的心與學生交流，出於真正為學生好的目地善意的與他們交談。
當我的態度改變後，學生的態度也改變了，通過交流得知，學生有時犯錯誤不是有意的，他們也想改，但有些已習慣了，有時就忘了，所以會重複犯錯。犯了自己也很覺的對不起老師，並不是故意與老師做對。當我能站在學生的立場看問題時，原來很頭痛的問題全都迎刃而解了。我與學生的關係也融洽了，他們有甚麼心裏話也敢與我說了。有的家長說：「這孩子就聽你的話。」
是法輪大法的法理改變了我，使我由「剛」變柔，使我的家庭和睦，工作順利。再次由衷的感謝偉大的師尊！弟子們都盼望您早日回故里！
悟的不對請同修指正。
註﹕
[1] 李洪志師父著作：《轉法輪》
[2] 李洪志師父著作：《精進要旨》〈何為忍〉
