背法不要流於形式

【明慧網二零一八年十一月四日】最近幾年很多同修都以背法的方式學法，大家比學比修，收到了明顯的效果。但是其中也出現了一些不足之處。如：有的只追求速度、數量，很少對照向內找修自己；有的只是背法，很少看師父其他的講法，也很少再去做講真相救度眾生的事；有的注意計算師父講法中某個詞用了多少遍、有多少標點符號等等。

一九九九年迫害前，我們當地也曾經有過深刻教訓，有的煉功點學法時以某某為榜樣一天要讀「三講」，後來有的煉功點出現互相攀比，一天讀「九講」，輔導站還專門組織過每天讀「九講」的所謂的「強化讀書班」。由於學法只追求形式，沒有落在實修上，不注重向內找修心性。所以在站長之間、輔導員之間，上面輔導站與下面輔導站之間不服氣，互相指責，出現了許多問題，最後還把問題弄到師尊那兒，致使師父讓其它省的輔導站站長到我省傳達師父的講話，幫助解決矛盾。但本地有些輔導員還是沒有按法的要求向內修自己，致使矛盾長期得不到解決。由於人心不去，迫害開始後，一些站長、輔導員在迫害面前帶動所謂「轉化」，有的還協助邪惡做了許多大法弟子不該做的事；有的甚至邪悟至今沒有回頭。

我知道的一個同修和大家切磋交流時，能夠整段整段的引用師父的講法，一字不落，大家都認為他法學的好。在監獄時曾有警察對我說：你看某某他可以把《轉法輪》一字不漏的默寫出來，學的夠好了吧？可是他都「轉化」了。我告訴他：法是用來修的，可不是光用來背的。任何人如果不修這顆心都白搭。

師父對背法也有多次教誨：「自從開展背書後，學員不是做了事情以後去對照，而是在事前他就知道了該不該做，這樣非常好。」[1]「目地是甚麼呢？就是加深對法的理解和認識，這樣對學員的提高非常有好處。因為他已經在思想當中有那麼深的印象了，他在行動中每當做甚麼事情的時候，他都能夠用煉功人的標準來要求自己，真是不一樣。」[2]師父說：「學法得法　比學比修　事事對照　做到是修」[3]。我認為無論是讀法、抄法、背法，其目地是為了學好法，更好的用法來指導我們修煉，提高心性，最終通過實修去掉人心和各種執著，提高層次，達到功成圓滿。

讓我們重溫師父的一段法：「我過去講悟時，講過一個都不講的天機，就是「修在自己，功在師父」。千百年來都認為是自己在修煉，自己在提高，其實你甚麼都煉不出來，如果沒有師父管是甚麼都解決不了的。那麼也就是說真正的問題是由師父給解決的，是法背後的因素給解決的。你自己的悟，只是在修煉中遇到困難克服後繼續修煉下去，這是講你的悟，真正從理上悟到甚麼。如果這個法不讓你知道，你怎麼悟也是悟不到的，所以你必須具備一個條件，就是說你必須得真正的去修煉。」[4]

個人層次有限。不當之處，請慈悲指正。
註﹕
[1] 李洪志師父著作：《法輪大法義解》〈在廣州對全國部份輔導站站長的講話 〉
[2] 李洪志師父著作：《法輪大法義解》〈在北京法輪大法輔導員會議上的建議 〉
[3] 李洪志師父詩詞：《洪吟》〈實修〉
[4] 李洪志師父著作：《歐洲法會講法》