加大力度 面對面勸三退、講真相

【明慧網2006年1月28日】自從師父《2005年舊金山講法》發表以來，我感到正法形勢又走入到一個新的階段，各地資料需求猛增，我們當地一小型資料點在不到一個月的時間複印機上顯示的數字已超十萬了，一段時間大家整天忙於做事，複印機開足馬力運轉，在這可喜現象的同時每個人都倍感壓力，我不斷提醒送資料的人告訴各同修不要只顧發資料，一定要重視面對面勸三退，講真相，一來可以更有效更直接的救眾生，二來也可以相應減輕資料點同修的壓力。由於種種因素的影響，本地區還遠遠達不到資料點遍地開花。

我真的希望那些至今還不願面對面講的同修重視起來，尤其是勸三退的問題，因為退出邪黨的問題不是以心裏明白了為標準的，而是以實際行動退了為標準的，我們試想一下有許多世人看了三退資料後，由於客觀條件的限制，人家想退也不知怎麼退，還有很大一部份常人是很嫌麻煩的，如果我們主動幫他（她）們退，很多人是樂意的。師父在《2005年舊金山講法》明確指出「而且還不只是這個渠道的問題，還有很多中國大陸民眾要退黨找不著辦法去退、找不到人去退，就是這樣使每天「三退」的人數維持在這個數字上。不然的話人數會非常多，而且人數一多對邪惡的威脅非常大。」我在向常人講三退的時候經常遇到對方知道網上三退的消息，也收到過一些資料及電子郵件，但並沒有想退的意思，經過我一番勸說後才退了。有人說自己工作太忙，休息時間太少，各種事情太多，沒有時間面對面講，其實這種想法很狹隘。我們可以這樣粗略的估算一下，把大陸全部能救度的眾生平均分給每個大陸學員，我想每個人分到的應該不會超過一百人（當然由於地區的差異得法學員少的地區可能要負擔多一些），而這一百人可以分一年去講，也就是說你可以幾天甚至更長時間講明白一個就夠了，難道你連這一點時間也抽不出來嗎？如果每位大陸同修都重視面對面講，那情況決不會像現在這樣！那些至今都不重視面對面講的同修無論是任何藉口不是怕心在作怪就是人的觀念在障礙著，我知道有相當一部份同修是因為講不通看不到直接效果而變得不願面對面講，其實這不正是自己要修去的一顆心嗎？難道那些做的好的同修天生就這麼能講？一開始就能做的那麼好嗎？人家不也是一步一個腳印修過來從而路越走越寬嗎？

我以前也是只發資料不願多講的人，直到師父發表經文《放下人心　救度世人》後，我才真正開始重視面對面講，雖然開始時效果不是很好，但我總是努力去講，慢慢的我感到自己有經驗、有智慧了，知道針對不同的人從不同的角度講，一直到後來又加入勸三退的內容，剛開始我也陷入一種思維定勢，總是理所當然的認為只有當人明白了大法真相後才會去三退，所以是先講大法真相再講三退，這樣講當然有時也能講通，但有時容易引起一些人的誤解，認為我們修煉人在參與政治，並且在大法真相講不通時勸三退就更難了，甚至連講都不講，再有好像也不符合「以常人身份去勸世人三退」的原則，後來我在實踐中發現一些不明大法真相甚至受毒害很深的人照樣肯退，所以我現在採取方法是先講三退後講大法真相，先談網上三退情況（這樣也更容易切入話題），接著談為甚麼要三退，談到社會風氣的敗壞和邪黨的腐敗，如果對方願聽就直接按照《九評》的思路去談，談邪黨的起家，邪黨在歷史上幹的壞事等等，暫時不要涉及大法的內容，這時問對方是否願退，不願退的話可以再根據網上同修交流出的寶貴經驗再耐心勸說，最後無論對方退不退你再談到邪黨對大法的迫害，以一個常人身份從側面講大法真相，比如說你周圍環境有許多煉功人告訴你甚麼真相或是看到一份光盤裏的大法真相內容是甚麼等，這樣可以讓對方在一個較輕鬆的氛圍聽三退及大法真相，一切都順理成章，水到渠成！

舉個例子：有一次我在路上遇到一群畫畫的學生，我向他們面對面講，開始兩、三個沒講通。我並沒有灰心，又對其他三個人講，先講三退，講通了之後從側面講大法真相，他們明白真相後問我是不是煉功人，這時我當然正面回答他們，他們說很願意聽我講，我又給他們繼續講，一共講了近兩個小時，最後天都快黑了，他們還要去晚自習，其中有一個提出真想看一看《九評》這本書，當時真遺憾沒帶書，但轉念一想對他們說：「你們願等二十來分鐘嗎？我幫你們去拿！」他們說：「願意等！」於是我騎車趕到最近的功友家拿到書和一些真相光盤、小冊子等，在路上我一直擔心在寒冷的風中他們真的願意等嗎？當我趕回來的時候他們竟說：「這麼快啊！」當時我心裏真的湧起一陣感動，我對他們說：「看完後請傳給你們的同學看！」他們說：「那是當然，我們幾個人在學校影響力很大！」最後他們還給我留下電話。這就是面對面講真相的效果，師父早就告訴我們講一個你就得叫他明白，所以不要怕費時間，明白真相的人會幫我們去傳播真相，由此帶來的正面效應是不可小視的。

就這樣隨著不斷的向世人講真相，我發現我的心性容量在增大，正念在增強，思維在開闊，各方面都在不斷提高，這是和以前只顧發資料的時候不可同日而語的！尤其最近一個月來我在一些特定人群中開創出一片小天地，這部份人群就是小學生，現寫出來與同修交流！

一個多月前我換了一個新的工作環境後，我在上、下班途中經常碰到許多小學生，我就開始向他（她）們講紅色惡龍的故事，勸三退，慢慢的越講越順，一個月下來竟退了三百餘名（在以前對我來說是不敢想像的），這個數字好像還不是很多，但要知道這是在時間非常緊張的情況下做到的，這一個月我基本上沒甚麼休息日，我只有上、下班兩個時間段碰到學生上、下課，而且我每兩天當一次班，只能抽半小時的空去講，這裏不是說我有多能耐，而是說勸這些小學生退隊太容易了，那麼我是如何講的呢？

首先我說：「小朋友們，打擾一下，請問你們在學校戴不戴紅領巾？」確定對方是少先隊員後就說：「現在網上有一個消息，有六百多萬的人退少先隊、退團、還有退黨的，你們聽過這個消息嗎？」大多數人回答：「沒聽過。」我就說：「他們流傳著一個故事：天上有一條紅色惡龍，這條惡龍在地球上做了很多壞事，殺了很多人，有一位老神仙就決定消滅這條紅色惡龍，但是消滅它之前呢，因為這條惡龍在地球上有三種人是它的代表，一種是黨員、一種是團員、第三種就是戴過紅領巾的少先隊員，所以這位老神仙為了把你們這些善良的孩子先救出來，就叫你們先退出來，退出來之後，將來消滅這條紅色惡龍的時候，你們就不受它的牽連，就有一個美好的未來，如果不退出的話，將來消滅這條紅色惡龍的時候，你們就會受到它的牽連，小朋友們，你們聽懂了我說的意思了嗎？」大多數人說：「聽懂了！」「好，那我就幫你們用一個化名在網上退一下好不好？」「好！」於是我就幫他（她）們取一個化名，就這麼簡單！有的小朋友會跟我較真：「如果不戴紅領巾，老師會批評我的！」我就說：「老師實在是規定你戴你就戴一下，就是說你平時不要主動戴。」「好！」 有的人不相信紅色惡龍的存在，也不相信自己與惡龍有甚麼關係，我就說：「你想一想中國人為甚麼那麼崇拜龍呢？不是說中國是一條巨龍嗎？龍也有好、壞之分，現在發現代表中共（邪黨）的是一條紅色惡龍，所以上天要消滅它，那為甚麼和你有牽連呢？你想一想老師不是告訴你們說大家都是龍的傳人，龍子龍孫嗎？所以說你戴過紅領巾就是屬於紅色惡龍的一員，所以必須退出才能保平安！」經過這樣解釋後絕大部份人就沒有疑問了，如果還有人問那怎麼證明這條龍是紅色惡龍呢？我們可以這樣回答：「你們想一想國旗是紅色的、黨旗是紅色的，你們的紅領巾也是紅色的，還有一句話不是說紅旗是鮮血染成的嗎？而且這個邪黨惡龍在歷史上確實做過很多壞事，也許你們還不了解歷史，但是在文化大革命時把教書育人的老師也打成臭老九，打成牛鬼蛇神，害的許多人家破人亡，所以說它是一條紅色惡龍！」當然這個問題還從來沒有人問過我，但經過我們這樣一番解釋，這個紅色惡龍的事情基本上可說是很全面了，師父說講共產邪靈不高，同樣講紅色惡龍也決不會高，生命明白的一面是能感受到的，何況它本來就是真實存在的！當然即使這樣講還是有人不信，不肯退的，那也只能隨他（她）去，但那只是少部份人，我們做好我們應該做的！

開始時我講完三退後就像完成了任務一樣，後來我想到為甚麼不告訴小朋友們念「法輪大法好」呢？於是講完三退後我又告訴他（她）們當天災人禍降臨的時候只要記住「法輪大法好」就可以保平安。

但有一個問題是紅色惡龍的故事早就存在，為甚麼直到現在我才把它運用自如呢？首先是因為正法洪勢的迅猛推進使邪惡越來越少，生命明白的一面越來越清醒，眾生都在盼得救，而且大部份小學生沒受過邪黨造謠宣傳的毒害，所以年齡越小越好退，大多數甚至沒聽說過大法。其次從我自身的因素來講以前根本就沒重視這個故事的意義，自身障礙很大，固執的認為現在小學生都以戴紅領巾為榮，給他（她）們講惡龍的故事，誰會相信呢？雖然以前也退了幾個小學生，但更多碰到的是障礙就沒用心去講，直到後來有一次我給五、六個學生講三退，其中只有一個人肯退，當時我心裏而很洩氣，我估計這個肯退的都會受其他人影響，因為以前經常碰到這樣的事，然而出乎意料的是這個人反過來幫助我勸三退，最後除了一個不肯退其餘的人全退了。還有一次我給一個班的學生講三退，當時他（她）們下課後在河邊玩，我講的也是這個故事，他們大部份人都不願先退，說要等別人退了才退，再加上還有幾個破壞分子搞破壞作用，他們不相信紅色惡龍的存在，當時我還沒想到用「龍的傳人」的話來破他們的迷，是後來講的過程中才想到這麼一句很具有說服力的話。最後我無奈的走了，轉了一會在路又碰到這些學生，有幾個開始沒聽到的人又要聽我講這個故事，我耐著性子又講一遍，沒想到他們三個立即就退了，當時學生早就散了。這兩件事給予我很大的鼓勵，只要我們用心去做，甚麼可能都會發生，現在我講這個故事基本沒有甚麼人心和觀念障礙，也就是說跟以前相比所發出的威力和起到的效果完全不同，而且我發現這個故事放在哪裏都好講。

所以我建議那些勸三退阻力很大的人不妨按照上述的方法去試一試，當你取得效果後就會樹立起自己的信心，再向其他人群勸三退講真相也會容易突破。下面是我對有心去講的同修的一些建議，是為了讓同修儘量少走一些彎路，現在時間也很緊迫！

首先是靜心學法，發好正念。學好法是一切基礎的基礎，這裏不多談，主要強調一下發好正念的重要性。師父在《2005年舊金山講法》多次強調先發正念清除操控世人背後的邪惡因素，才能更好的救度眾生，我也發現講真相時忽視發正念是很多人（包括我）的一個通病，尤其是一個人去講的時候，講不通過就心急起人心，而不是想到發正念清除操控對方另外空間的一切邪惡爛鬼及共產邪靈的一切邪惡因素，即使有時想到發正念也靜不下心來，因為那時人心在沸騰，所以我們要做到不為常人心所動，也就是說發不好正念就容易起人心，怕心，也容易被邪惡鑽空子。

開始時由於講的比較順利，我就不太重視發正念，有一次我給在一小商店邊上玩的小朋友講三退，他答應退了我就走了，過了一會我又路過這裏時，從小店裏出來一位阿姨（可能是小朋友的媽媽）對我大聲說：「你剛才對小孩子說甚麼東西？你又不認識他，下次再這樣我就報110！」我只好向她解釋：「阿姨，我沒跟他講甚麼，只是給他講了一個故事，我沒有任何惡意。」事後我真的感受到師父的慈悲呵護，從那以後我就對講真相時發正念重視起來。也就是說我們無論在任何環境下都不能掉以輕心，注重隨時隨地發正念，邪惡也難以鑽空子。

其次是勸三退時應注意的一些問題。

1、首先要清除自身的心理障礙，堅信自己正念的威力，相信這個故事的威力，跟小朋友講時語氣一定要善，儘量用普通話講。現在這個社會風氣的敗壞也給我們救度眾生帶來很大障礙，人與人（尤其陌生人）之間沒有信任感，有些教師、家長甚至教孩子不能跟陌生人講話，好在實踐中我看到這些小朋友純潔的像一張白紙，加上我們修煉人所帶的純正的能量場及我們善的語氣，絕大多數人對我沒有戒備心理，都肯聽我講。

2、要注意選好時機（包括時間、地點、人數）。剛開始講的時候應儘量選擇學生下課的途中，因為這時學生心情放鬆，又不用趕時間，也可以找路邊玩的小朋友講，不宜對有大人在身旁的小朋友講，你實在有心講就先對大人講，也不宜在學校門口大面積的講，我剛開始講時，我在路上給小學生一邊講一邊就走到學校門口，這時我繼續對其他小朋友講，一下子就會圍過來一群學生，我照講不誤，但身邊馬路上警車來來往往，行人也南來北往的，給自己心裏形成很大的壓力，並且只要有幾個不信的就會起哄，會牽連到那些想退也不退了。後來我考慮到要大面積的、持續穩定的向這些小朋友講，就不能急功近利，不能引起太大的轟動，也不能太引人注目，現在走在路上很多小朋友認識我，他（她）們同學間也在傳這個故事，所以我就避免每天在一所小學附近講，而是幾個學校穿插著講，也經常找在外面玩耍的小朋友們講（尤其現在學校也放假了）。

3、要堅持不懈，決不輕言放棄。不要遇到一點阻力就灰心，我以前沒講好就是因為沒有堅持到底，年齡越小的學生越好退，初期可多找這些人去講為自己樹立信心，也不要一遇到對方說先考慮考慮或問問老師，家長之後再說就輕易放棄，而是要耐心的解釋，找到對方的心結並解開它，當然對方實在不肯退也不要心急，起常人之心，好多第一次不肯退的人在過一段時間又遇到我時和其他小朋友一起退了。

4、不要起歡喜心，懈怠心。當你經過一段時間越退越順的時候，千萬不要起歡喜心。有一次我心裏有些飄飄然，心想以後再也不愁沒人退了，這個心一起勸退時馬上遇到阻力，對方以種種藉口不想退，我立即向內找，把心放下時一切又順暢起來。也不要有懈怠心理，救度眾生時間這麼緊迫不容我們鬆懈，就在我趕這篇文章時，我想自己時間這麼緊張，停幾天再講也沒甚麼問題吧，何況現在學校大多已放假，到哪去找學生呢？後來轉念一想不對勁，我就擠出十幾分鐘去講，正遇到學校附近有一些小朋友在玩耍，我一連講了五、六個，其中還有一位小朋友到附近拉著他兩個同學來聽我講，他們都一起退了，我還告訴他們念：「法輪大法好。」

最後是關於是否教小朋友念「法輪大法好」及是否發護身符的問題。

先舉兩個例子：有一次我幫小朋友退隊後教他念 「法輪大法好」，我叫他念一遍給我聽，他在路上大聲的念起來，引來一商店裏的人走出來用異樣的眼神看著我，我平靜的從他身邊走過去。還有一次我教一位已退隊的小朋友念「法輪大法好」，她立刻緊張起來：「你說的是法輪功吧！我上次撿到一個很大的法輪圖（可能是護身符），回家後給爸爸、媽媽看，被狠狠的罵了一頓，他們說煉這個功會被殺頭的，你撿這個東西會連累大家一起去坐牢！」我當時心裏很難受，向她解釋：「這個功是教人向善的，我住的地方就有很多老爺爺、老奶奶在煉這個功，他（她）們都是一群善良的人！」她說：「可千萬別讓警察知道，不然會被抓的！」我繼續向她解釋：「這個功傳遍世界七十多個國家、地區，很多國家的小朋友都在煉這個功，我有個親戚去過香港、澳門，他告訴我那裏都可以自由的煉，只有我們大陸在迫害，這個功是被冤枉的，將來一定會平反過來！」她好像若有所思的說：「現在最好還是不要煉！」我當時真不知說甚麼好，不明真相的家長對她造成的恐懼心理不是短時間能消除的，這也是我暫時沒有發護身符的一個主要原因，擔心效果適得其反，所以說這兩件事要根據各地區的整體正法形勢和當時的具體情況理智、智慧的去做，切忌急功近利，遇事衝動。

最近我又用這個故事一連退了三個初中生，他們開始不太相信紅色惡龍的存在，我就用前面所述的關於「龍的傳人」的一番話去解釋，他們馬上就退了。因為對大多數初中生講邪黨的腐敗難以講通，也許這個故事也不失為一個好方法，當然我還沒機會大面積的去講，有心的同修不妨試一試，或許可以闖出一番天地！

最後以師父在《2005年舊金山講法》中一段話與同修共勉：「現在和前幾年不一樣了，今年和去年又不一樣了。現在和上半年都不一樣了。做做看，會不會是老那樣？即使真是那樣，憑著你們的正念也要打出一片天來，是不是？」

本人層次所限，不妥之處請同修慈悲指正！