由一道自然題看中共的洗腦灌輸

【明慧網二零零八年四月二十二日】最近來到一個地方，住所外樹多鳥多，一開始還覺得鳥聲清脆，後來發現早上這群鳥五點鐘就開始嘈雜鼎沸。白天陽光充沛倒還綠色奪目，晚上一打開窗，包圍著一股溫潮窒悶的感覺。不由使我想起小學自然課本上的一道題目：植物在光合作用下吸取二氧化碳，釋放氧氣；而晚上沒有了光合作用，植物要吸取氧氣，釋放二氧化碳。這兩個問題是連帶在一起的，學習時是不會分開講解的。可是，回想一下，課後的題目是怎麼出的呢？題目是設計了這樣一個場景：小明晚上睡覺時把屋裏擺了幾盆花，說這樣可以製造氧氣，小明這樣做對嗎？

這是一道誰也不會答錯的題目，因為是先有了明確的答案再造的題目。可是小朋友們答出來了，會很高興了，覺得自己聰明，能回答問題了。記得有一篇文章比較過中國和美國的中學歷史作業，中國的題目都是問歷史事件發生的時間、地點、內容和作用，著眼點是就史論史，一種完全「填鴨式」的不容你思考，而國外的題目都是需要大量查閱歷史資料，提出建設性的推理和主見，著眼點在事物的發展和前景。可見中共的試題有兩種模式：一個是填鴨式的洗腦，反反復復的灌輸；一個是構陷式的，讓你自以為聰明，其實中共早就把想要的答案現成的給了你。

在中學政治課本上，還有普遍的政治宣傳教育裏，還有這麼一道理論題目：問：「為甚麼說是歷史選擇了中國共產黨，是人民選擇了中國共產黨？」記得學生基本上是這麼答的：「在中國，資本主義道路走不通。封建主義舊統治又延續不下去。中國的出路究竟在哪裏？正當中國人民為救亡圖存而感困惑的時候，十月革命給我們送來了馬克思列寧主義。選擇社會主義道路是中國近現代社會經濟、政治發展的必然結果。」這也是一道純灌輸洗腦的題目。

《九評共產黨》九評之二講到中共不光彩的發家史：

（一）中共成立──吸蘇共的奶水長大（二）第一次國共合作──附體挖心，破壞北伐（三）湖南農民暴動──發動痞子造反（四）北上抗日──失敗逃亡（五）西安事變──成功用間，二次附體（六）抗日戰爭──借刀殺人，擴大自己（七）延安整風──開創令人聞風喪膽的整人模式（八）三年內戰──賣國奪權。彰顯了其所有的邪惡基因：「邪、騙、煽、鬥、搶、痞、間、滅、控」。《九評》指出，「中共的起家史是一個集邪惡之大全的過程，毫無光彩可言。中共的起家史恰恰說明中共政權沒有合法性。不是中國人民選擇了共產黨，而是共產黨強售其奸，靠了其無比邪惡的基因『邪、騙、煽、鬥、搶、痞、間、滅、控』，把一個外來邪靈強加給了中國人民。」

「是歷史的甚麼力量選擇了共產黨？為甚麼不選擇別的要選擇中共？我們都知道世界上存在著兩種勢力，兩種選擇。一種是舊的、邪的勢力，它要進行惡的、負面的選擇。另一種是正的，好的勢力，要進行好的、善的方面的選擇。共產黨是舊勢力的選擇。之所以選擇共產黨，就是因為它集古今中外邪惡之大成，是邪惡的集中代表。它最會利用並欺負人們的善良，一步一步成了今天的氣候。」

是啊！我怎麼知道為甚麼歷史選擇了中共，都是你中共自己幹的自己講的，自己在篡改歷史。現在是越來越愛看《九評》和神韻晚會：一個入情入理、入木三分，代表著正見和理性；一個重塑著道德與靈魂，精美絕倫、美不勝收。

在中共的大學裏，中共的教育體制是應試型的，而且每考必有政治課。中共的大學，要像中共體制下的各宗教團體一樣，首先要表明自己「愛黨」。中共的大學無一不是堅持所謂的「社會主義的辦學方向」，堅持所謂的「四項基本原則」。中共一開會，簡直太可怕了，除了全國的緊張狀態，中共開完會，下邊接著開，省裏開完市裏開，市裏開完縣裏開，滾滾紅色浪潮層層傳遞中央邪共的精神。最後，學校也要開。但見紅旗飄飄，成群的學生們都來參加第幾屆團委會，搞活動表決心，跟黨走。中共一開會一搞運動就是全國性的，文革時，北大的校園曾經成為戰場。中國人也被訓練得習慣了搞運動，連要辦個奧運會都弄得像搞政治運動。

其實每一個中國人都是有自己的思想的，只是在中共的迫害中，有些人寧願放棄自己的思想，成為共奴。如今天要滅中共，神要徹底清算這個為禍人間百餘年的惡魔，祝願中國人早日退黨！