帶好小弟子

【明慧網二零一零年一月十二日】我與妻子都修煉大法，我是九七年得法修煉的，妻子是稍後走進來的，可以說，我們家是一個修煉的環境。

孩子今年六歲多了，從孩子出生後，我們就經常教他聽師父的講法錄音，孩子大些後，我們就帶他一起看師父的講法錄像，好多次，孩子看著錄像，說電視屏幕上顯出了很多的法輪，而且都是旋轉的，有時看到屋裏和牆上也有。我們知道這是孩子的天目看到的，就告訴他說，看到這些是好事，師父在法中講到天目時也說過，都是另外空間的真實存在，所以咱們一定要好好的學法。孩子滿口答應著。

帶孩子多學法，是我們應盡的責任，不能有絲毫的馬虎和懈怠。所以每次學法，我們都洗淨手，同時告訴孩子，要愛惜大法的書，讓孩子停下手中所有的玩具，然後與孩子端正的坐在那裏，集中時間和精力，專心來學法，這樣做的目地，既是法的要求，同時也是為了營造一個清靜純正的學法修煉的氛圍，讓孩子養成一個良好的學法習慣。

師父的《洪吟》孩子很喜歡背。平常學法，我們就集中孩子的注意力，以通讀《轉法輪》為主，同時教孩子背誦《洪吟》。為了讓孩子對背法更有興趣，取得好的學法效果，我們就以「比學比修」的方式，與孩子一起來背，這樣做，我發現孩子背的很認真，容易記住，學的也很入心，這時，我們就多給予他一些鼓勵，日積月累，孩子一首首的都能背熟了。

學法時，遇到孩子不太懂的一些詞句，我們就把文字的表面意思，用他能理解的語言說給他聽，因為師父的每句講法，還有更深的道理，更多的內涵，因此我們鼓勵孩子說，只要好好的讀法學法，就會知道的更多，明白的更多。記的有一次，孩子在背誦師父的《洪吟》時，學到《遊岳飛廟》，孩子問：「岳飛是誰啊？」於是，我們就把民族英雄岳飛，英勇抗敵而遭奸臣陷害的一些歷史故事告訴給他，這樣，孩子在了解岳飛英名，敬佩其英雄壯舉的同時，隨著年歲的增長和學法的深入，我想他也會慢慢理解和領悟到諸多的歷史源緣，領悟到師父歷盡萬般艱難而普度眾生的慈悲和偉大。

「人就像一個容器，裝進去甚麼就是甚麼。」（《精進要旨》〈溶於法中〉）孩子的天性純潔而澄清，隨著不斷的學法，「真、善、忍」的法理在孩子幼小的心靈中，漸漸的紮下了根。有一次，孩子回家說，在幼兒園裏，一隻小鳥不知怎的飛進了教室，引的不少小朋友爭相捕捉，還有的拿著木桿追打，教室裏嘈嘈雜雜，驚恐的小鳥，四處亂飛亂撞。孩子說到這裏，我忙問他：「你也跟著捉鳥了嗎？」孩子用力的點點頭，沒出聲，聽到這裏我有些著急了，趕忙對他說：「你還記的修煉人要善待生靈，不能殺生的道理嗎？」孩子脫口說：「當然記的了。」「那你幹嘛也去捕捉鳥兒啊？」孩子一板一眼的解釋說：「我去抓鳥可不是要傷害它呀，是想趕快把它放出去，要不，那麼多人圍著追打，小鳥一會就沒命了。」哦，原來是這樣，同做一件事，出發點和目地卻是大相徑庭的。最後，孩子邊喊邊把這只飛進來的小鳥，輕輕的握住後，拿到屋外放了出去。

從這件事上，印證了孩子小小年齡，遇事自己能照著法去做，從中我看到孩子對師父的講法還是很入心的，為此我也感到非常欣慰。

明慧網中有許多小弟子的修煉故事，我們常念給他聽，對孩子的啟發很大。另外，每期的《明慧週報》下載打印出來後，我們先是把裏面的一些小故事、寓言、傳統文化、明慧學校、大法在海外的洪傳，以及修煉者的身心變化等，也邊讀邊講給他聽，以不斷啟迪孩子的善念。讀的多了，我發現孩子對好多故事，像《葫蘆中的世界》啊，《紅眼石獅》啊，以及古今一些善惡之報的故事啊等等，都很感興趣，記住後，有時他還繪聲繪色的講給其他小朋友們聽，時間一長，小朋友們都認為他懂的多，知道的新東西多，而且易於相處和交往，這樣，不少孩子經常圍在他的身邊，要他講故事，也願意聽他說。週報上登載的好些故事，至今他都記的清清楚楚，講起來朗朗上口。現在可以說，每期製作出的《明慧週報》，孩子通常都是第一讀者。

在家裏，做真相資料時，孩子有時也是我們的小幫手，如疊傳單、裝自封袋等，每張資料，孩子都做的很認真、很仔細，一邊做著，口中還時常自言自語的說：「做資料，快救人，我也要做師父的小弟子。」有一次是週末，資料做的多些，準備與同修一塊外出發放，全部打印出來後，我們和孩子一起疊裝資料，夜深了，孩子做著做著，止不住打起了瞌睡，兩眼繃緊，坐在那裏，像個小不倒翁似的晃來晃去的，還在使勁的睜著眼，我過去抱起他，想讓他回屋睡覺，他不肯，說：「我要和你們一起來做，做完了再睡。」就這樣，他又打起精神，直到和我們全部疊裝好資料後，才帶著微笑，滿足的安然入睡。

現在，孩子知道真相資料用來救人的，是寶貴的，是來之不易的，所以真相資料的作用，在孩子的心目中已是越來越明確了，為此孩子也非常珍惜每份資料。一次，我與他上街時，看到路旁一份散落的真相傳單，他趕緊跑去撿拾，不料一陣風刮來，把傳單捲進了道邊停放著的水泥管道中，他又躬身鑽進去把資料掏了出來，吹淨塵土，遞給了我。還有一次，他與小朋友在公園玩耍，看到一名小夥伴在把真相傳單折飛機玩，他立刻走過去，告訴那名小朋友，這樣做不好，不要毀壞了資料，說著把真相資料要了過來，展去折痕，從新鋪開疊好。在孩子看來，救人的資料是非常重要的，要好好珍惜才是，這是一個樸素、簡單而又至真至善的道理。從這些事我感悟到，孩子的內心世界，往往心無龐雜，清純透亮，有法的指導，孩子的心靈就會越來越純淨。

當然，我們也清楚孩子有孩子的特點，任性，好玩，爭強好勝，注意力集中時間較短，稍不留意，有時還耍點小「花招」，來幾把遊戲，遇到這些事，我們只要對孩子曉之以理，注意從法上加以引導，不刻意強求甚麼，孩子就會慢慢的做好。

悠悠歲月，茫茫人海，生逢大法洪傳的萬世機緣，孩子出生在大法弟子的家庭，是孩子的造化和福份，作為大法弟子來說，我們有責任把孩子──我們的小同修帶上修煉的正路，並在修煉中一步步的用心帶好他們。幾年來我深切感到，在孩子的成長過程中，家庭環境是他們一個很重要的修煉場所，我們的言行會直接影響到孩子，我們的執著和不足也會反映在孩子身上，因此，我們真正要想帶好孩子，就要不斷精進實修，時時處處以法修正自己，只有這樣，我們在證實法的修煉路上，才無愧於師尊的救度，和我們史前的誓約，才能圓滿完成我們助師正法的使命。